多维视角下MOOC学习分析发展机制与分析框架建构

摘要：

深入分析MOOC学习分析的发展机制是优化MOOC学习分析框架的前提.文章从目的、对象和技术三个纬度剖析了MOOC学习分析的发展机制.提出多元MOOC学习分析框架,将MOOC的学习者保持率、通过率和学习结果预测机制三个路径统一起来,为MOOC学习分析的规范化提供理论依据和实践参考.

关键词：MOOC、学习分析、大数据、发展机制

所属期刊栏目：38

分类号：G434(电化教育)

资助基金：广东省高等教育教学改革项目“普通高校学生在线学习质量监控研究与实践”467;广东省社科规划项目“粤北中小学教师教育信息化与教师专业发展研究——基于MOOC视角”GD15XJY23

在线出版日期：2017-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：41-46