基于认知神经科学的游戏化学习研究综述

摘要：

近年来,游戏化学习备受关注,众多研究从不同视角证实了游戏的教育功能.作为学习科学的重要研究领域,认知神经科学促进了人类对脑学习机制的探索研究,为游戏化学习的研究与设计提供了重要支持.本文梳理了认知神经科学领域对学习过程的理解,介绍了可应用于教育研究的脑科学研究工具,以及认知神经科学在阅读与数学领域的研究成果.在此基础上,调研了利用脑科学研究方法证实的游戏化学习对认知、情绪以及学科学习的相关研究,分析了认知神经科学对于游戏化学习的重要价值,并展望了基于认知神经科学的游戏化学习研究的未来发展前景.

关键词：认知神经科学、学习科学、教育游戏、游戏化学习、综述

所属期刊栏目：38

分类号：G434(电化教育)

资助基金：北京市教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“基于游戏化学习的教育教学实践研究”课题编号:CAHA16052

在线出版日期：2017-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：104-111