基于大数据的卓越教师培养路径探析

摘要：

教育部2014年正式发布《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》,各高师院校围绕该意见开展教师教育改革,却难以解决教师教育过程中个性化、全程化培养的问题.教育大数据的发展,为卓越教师培养提供了新的解决思路.文章以教师培养路径为线索,探讨分析了大数据在优化师范生招生、教师教育课程体系、教学方法、师资队伍、学校管理与就业服务优化、职后教师培训等方面的应用路径,并提出了面向卓越教师培养的大数据中心构建思路,包括建设大数据实体中心机构、开展大数据建模,以实现卓越教师大数据的收集、存储、分析与应用.

关键词：大数据、卓越教师、教师教育

分类号：G434(电化教育)

资助基金：陕西高校在线开放课程教学改革研究项目“基于移动端的高校混合式教学设计与实践研究”项目编号:16MY12;陕西师范大学“中央高校基本科研业务费专项资金资助”项目编号:GK201404007

在线出版日期：2017-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：47-53