守成与回望:凝练中国的教育技术学研究

摘要：

在教育信息化飞速发展的时代背景下,教育技术学可持续发展的相关问题值得深入研究.文章在梳理学科内外的反思与启示后,论述了教育技术学研究必须立足中国国情,吸收中国传统文化的智慧,把握好守成与创新的关系,在教育技术学的研究与实践中做到合理与恰到好处.教育技术研究应用好守成与回望的智慧,加强学科基本理论体系建设,形成厚重的专业积淀和历史脉络,外察内省,助力中国教育教学的实践.如此,我们方能实现学科专业的自立自强,形成中国教育技术学的一家之言.

关键词：教育技术学、教育技术、守成、回望

所属期刊栏目：37

分类号：G434(电化教育)

资助基金：曲阜师范大学基金项目“复合媒介环境下大学生学习行为研究”项目编号:XJ201231

在线出版日期：2016-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：12-17