基于知识元的视频资源聚合模型设计与应用研究

摘要：

视频资源的教学应用随着教育信息化的发展而日益广泛.为有效解决视频资源在教育应用中数量庞大且离散、有效利用率不高等问题,本研究设计基于知识元的视频聚合模型——“知识元-视频元-视频节点-视频聚合网”,从而使视频学习资源具有良好的“描述结构”和“组织模式”.研究以《中国当代文学》课程为对象,进行混合式教学实验,从基于知识元聚合的视角探究视频资源,尤其是影视资源在教学中的应用.研究从学习成绩、学习态度及课堂互动性三个方面对应用效果进行了检验.研究证明,深度聚合的视频资源在提高学习成绩、课程兴趣以及增加课堂互动性等方面有着显著的效果.

关键词：知识元、聚合、视频资源、当代文学、混合式教学

所属期刊栏目：37

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2014年度国家社会科学基金项目“吴地文化遗产网络知识服务研究”项目编号:14BTQ040

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：88-94