传承历史 创新学习——写在现代教育技术博物馆开馆之际

摘要：

建设教育技术专题博物馆,传承历史,启迪未来,是我国教育技术事业发展到一定阶段的必然产物.通过教育技术博物馆开展场馆学习,创新学习方式,更是新时期学习走向多元化的必然选择.场馆学习在国外已进入较为成熟的应用和研究阶段,而在我国才刚刚起步.如何挖掘开发现有场馆的学习功能;如何在新建教育技术场馆中考虑场馆学习的特性和需求,注意关键元素的设计;如何利用信息技术支撑场馆学习,构建终身学习体系,是当今教育技术和学习科学研究者的共同使命.从2010年开始,美国新媒体联盟几乎每年都发布《新媒体联盟地平线报告》(博物馆版),预测未来五年有可能应用于场馆学习的新技术,分析和展望由此可能给场馆学习带来的新变化,助推了场馆学习活动和研究的快速发展.

关键词：教育技术、博物馆、信息技术、场馆学习

所属期刊栏目：37

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2013江苏省教改项目“教育技术博物馆的史学价值与场馆学习研究”项目编号:JSJG283

在线出版日期：2016-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：112-119