从技术论看教育理论

摘要：

已有的教育理论划分缺乏技术维度.以此维度来划分可得两种理论:一是教育的技术理论,二是教育的科学理论.本文探讨了两种理论之内涵,分析了教育理论与教育实践相互脱离之真相与根源,并从技术论的立场出发来考察教育理论.

关键词：技术论、教育理论、教育实践、教育的技术理论、教育的科学理论

所属期刊栏目：37

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2016-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：17-22