继续教育背景下的协作式泛在学习架构构建研究

摘要：

继续教育和泛在计算技术在核心特征上的关联,使泛在学习在继续教育领域的应用逐渐受到重视.但迄今大部分泛在学习研究都集中在由教师、教育机构向学习者提供学习材料的纵向应用模式上,涉及学习者之间协作构建知识的横向应用模式项目极其匮乏.本研究旨在构建继续教育背景下协作式泛在学习模式(CUL)的架构,为设计与实施协作式泛在学习提供理论支持.该概念槊构的构建以泛在计算技术与继续教育的聚合为基础,以社会建构主义为理论依据,借鉴了Parsons等的移动学习设计要求架构的四个构成要素和相关要素.

关键词：继续教育、泛在学习、协作、架构

所属期刊栏目：37

分类号：G434(电化教育)

资助基金：海南省2015年哲学社会科学规划课题"海南省继续教育中的泛在慕课U-MOOCs应用可行性研究"课题编号:HNSKYB15-53

在线出版日期：2016-02-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：91-96