智慧教育:教学设计数据化与案例分析

摘要：

由于各种信息技术的飞速发展,教育实践中可以获取以往不易采集的各种数据,在这些数据的支撑下促使教学设计产生新的形态,即教学设计数据化.这种变化可以打破教学设计原有的经验性或模式化思维,利用各种创意性数据揭示师生教学与学习中的实质性变化.这里提出以设计理念为基础,捕获、预测、报告、行动、优化五步骤相互依存的教学设计数据化流程,该流程可繁可简,具有较高的灵活性.在“新媒体研究”课程中利用此流程,进行了三次教学实验,具体分析了教学设计数据化各阶段的应用,揭示了该流程的潜能,开启了智慧教育的征程.

关键词：教学设计、数据化、分析

所属期刊栏目：36

分类号：G434(电化教育)

资助基金：全国教育科学“十二五”规划国家青年课题“‘微博’对大学生交往行为影响及其教育策略研究”课题编号:CCA110108;2012年江苏省高校“青蓝工程”资助

在线出版日期：2015-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：67-72,79