MOOC设计成功的关键要素与策略分析——以哈佛大学ChinaX课程为例

摘要：

设计与开发MOOC课程已经成为当今众多知名高校共享优质教育资源的重要途径,但MOOC的成功设计必须遵循其本质特征与规律.文章以edX学习平台的ChinaX课程为例,通过分析MOOC设计所面临的挑战,进而对MOOC设计成功的关键要素进行剖析,得出关键要素设计实施的四大类策略及十一种具体方法,将为设计我国MOOC提供参考.

关键词：MOOC、关键要素、策略、ChinaX

所属期刊栏目：36

分类号：G434(电化教育)

资助基金：河北省教育厅人文社会科学重大攻关课题“教育信息化视野下学生学习方式变革的理论与实验研究”课题编号:ZD201434;河北省高等学校人文社会科学研究优秀青年基金项目“美国高校在线教育发展研究”项目编号:SY14107

在线出版日期：2015-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：23-29