教学设计模式的建构框架

摘要：

教学设计的发展导致教学设计模式的层出不穷,但模式建构方法研究的不足导致模式建构较为随意,可信度不高.对2000年至今提出的教学设计模式的统计分析,有助于揭示隐含的建构方法和思路,总结出模式建构的维度、范畴和过程类型,形成教学设计模式的建构框架.这将对教学设计的发展和完善起到非常积极的引领作用.

关键词：教学设计模式、建构框架、分类维度、过程类型

所属期刊栏目：36

分类号：G434(电化教育)

资助基金：陕西省哲学社会科学项目“西安公示语翻译规范化研究”课题编号:11L115;陕西省教育科学“十二五”规划课题“翻译硕士笔译实践能力指标评价体系的构建与应用研究”课题编号:SGH140621

在线出版日期：2015-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：20-27