微课程与少数民族中小学微课程开发与制作研究

摘要：

全世界正在进行着一场“微”的革命,微课程应运而生,不仅成为教师和学生的重要教育资源,而且也成为教育教学理念和模式的改革基础.文章从微课程与翻转课堂关系、微课程的功能与优势以及少数民族微课的开发与制作等三个方面对微课程的概念以及少数民族中小学微课程开发与制作进行探讨与研究.

关键词：微课、微课程、少数民族教育、翻转课堂、微视频、双语教学

所属期刊栏目：36

分类号：G432(电化教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题“西部少数民族基础教育信息化资源应用策略与绩效研究”课题编号:BCA120022

在线出版日期：2015-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：73-76