网络环境下同伴评价影响因素的实证研究

摘要：

本研究采用实验方法,研究评价者署名方式、被评者署名方式、互评关系等三个因素对同伴评价质量和效果的影响.研究发现,在定量评分方面,互评关系是作用较大的影响因素;在定性评论方面,互评关系和评价者署名方式是作用较大的影响因素;评价中存在互评关系和被评者署名方式的交互效应.对评价者情感因素及利益关系的控制可以提高同伴评价的质量.

关键词：同伴评价、实验、网络

所属期刊栏目：36

分类号：G434(电化教育)

资助基金：南京晓庄学院2013年度微课题“网络环境下同伴评价质量影响因素的实证研究”;南京晓庄学院2011年度青年专项“混合式学习现状和影响因素的研究”项目编号:2011NXY44

在线出版日期：2015-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：89-93