论“教育技术史”的内涵和研究范式

摘要：

随着教育技术学科的逐渐成熟,教育技术史的研究也在不断地深入发展.文章在辨析教育技术概念的基础上,通过教育技术史与科学技术史的比较,阐述了教育技术史的内涵和研究范式;并从上述结论出发,以笔者的学位论文《中国古代传统医学中的教育技术研究》为例,说明教育技术史研究问题的提出与研究方案的设计思路.

关键词：教育技术、科学技术史、教育技术史、内涵、研究范式

所属期刊栏目：35

分类号：G434(电化教育)

资助基金：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“中国电化教育教育技术发展史研究”课题编号:DCA070186

在线出版日期：2015-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：104-108