基于微信的非英语专业大学生英语听说学习诉求的实证研究

摘要：

研究通过问卷和访谈调查发现,当前非英语专业大学生英语听说训练困难重重,如缺少语言对话的时间、空间、人物以及真实的语境等,大部分学生不具备有效的听说能力,对听说学习活动的开展非常渴望.微信作为当前大学生普遍应用的通讯软件,具备应用于大学生英语听说教学的功能,也是大学生非常认可和希望应用于英语听说的学习手段.本研究在调查基于微信的非英语专业大学生英语听说学习诉求的基础上,设计了基于微信的大学生英语听说学习模式,并进行初步的实践应用.

关键词：微信、大学生、英语听说学习、诉求

所属期刊栏目：35

分类号：G434(电化教育)

资助基金：河南省课程与教学改革研究所课题“活动理论下基于智能终端的大学英语混合式学习研究”课题编号:2013-kgs-02;河南省信息技术教育研究项目“大学生手机移动学习资源内容设计与开发研究”项目编号:ITE12110;国家社科基金规划项目“手机媒体对青少年心理健康的影响及引导机制研究”项目编号:14CSH040

在线出版日期：2014-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：66-72