教学媒体选择的恰当性探析——以外语听力教学需求为例

摘要：

教学媒体无先进与落后之分,贵在恰当运用.文章对教学媒体选择的恰当性基本观点以及与信息加工学习理论、绩效原理、媒体选择定律的联系进行讨论,为完善教学媒体选择评测体系和制度化研究提供理论依据;遵循“恰当性”原则,为教学媒体选择的一般问题提供思路抉择依据,更为探索“恰当性”从应然到实然,不断深化,实现教学媒体选择整体最优化方法提供思路.

关键词：媒体选择、恰当性、原则、探析

所属期刊栏目：35

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2014-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：15-21,27