面向数字一代的电子教材用户体验设计研究——以《Photoshop 图像处理》电子教材的用户体验设计为例

摘要：

随着数字一代对信息化学习需求的深入,电子教材的发展从关注内容开发逐步过渡到关注用户体验设计.本研究采用案例分析法,界定了电子教材用户体验的内涵及价值、可靠性、可用性、合意性和适应性五大基本构成要素;结合用户体验对“自然”和“流”的需求提出了设计中应遵循的基本原则;最后,以《Photoshop图像处理》电子教材设计为例,展示了用户体验设计的初步解决方案.

关键词：数字一代、电子教材、用户体验设计

所属期刊栏目：35

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2013年度北京哲学社会科学规划项目“‘数字一代’学习调查及电子教材设计对策研究”课题13JYC020;中央广播电视大学、数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心“全媒体电子教材项目合作研究”

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：77-82