智能学习环境下新涌现技术与学习方式配置模型研究
随着信息化的普及与深入,新涌现的信息技术正在不断地被引入教育领域,教学方式也将发生相应变革.在新涌现技术尚未建立教育领域E标准的现状下,学习参与者需要一个关于新技术与学习方式的可考评分析模型帮助其合理使用新技术.文章提出了一个新涌现技术与学习方式的配置模型框架,并开发了基于案例推理机器学习的配置模型工具.该配置模型作为一个辅助工具可以提供给学习方式设计者设计草案,帮助其找到学习方式设计中的关键环节,并提高学习方式开发和使用的效率.
智能学习环境、新涌现技术、学习方式配置
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G434(电化教育)
四川省教育厅重点项目“智能学习环境中的学习风格偏向性用户模型研究”14SA0008;国家社科基金“政务微博引导下的网络舆情演化规律研究”13CGL146;重庆市教委科学研究项目“基于群体智能的网络舆情突现计算模型研究”KJ130518
2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
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