基础教育领域数字教育资源的评价研究

摘要：

信息时代的教育教学改革以信息技术在教育系统的普及、渗透与应用为基础,并以数字化资源在教育教学中的应用为重要突破口,不断推动教育的变革与创新.何为优质教育资源？在信息化建设实践中我们需要一个科学的价值评判标准.文章研究建立合理的评价框架,研制不同类型资源的评价指标体系,定量评价与定性评价相结合、人工评价与机器评价相结合、线上评价与线下评价相结合等多种评价方法与策略,形成一个多方参与的持续性动态评价机制,以实现数字教育资源的有效评价.

关键词：数字教育资源、资源分类、资源评价方法、评价指标

所属期刊栏目：35

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部—中国移动科研基金“教育信息化理论研究MCM20121011”;联合国儿童基金会“基础教育领域数字教育资源评价研究”

在线出版日期：2014-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：55-61