“翻转的”课堂:技术促进的教学

摘要：

“翻转的”课堂已成为近几年世界教育的一个热点话题.文章考察了“翻转的”课堂发展的历史的三个阶段,剖析了两类主流观点,指出“翻转的”课堂的本质在于:技术促进的教学.在实践环节,设计了在最新信息技术条件下的“翻转的”课堂模式.

关键词："翻转的"课堂、技术、教学、个性化学习

所属期刊栏目：34

分类号：G434(电化教育)

资助基金：陕西省高水平大学建设专项资金资助项目物理学2012SXTS05;延安大学2012年教学改革项目"新形势下物理学专业本科人才培养模式改革的研究与实践"YDJG12-06

在线出版日期：2013-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：73-78,97