系统化校本教研有效实施的策略研究

摘要：

校本教研是促进教师、学生、学校可持续发展的有效途径和载体,在学校教学改革中进行得如火如荼.从笔者发放的《中小学教师校本教研调查问卷》的调查结果可以看出校本教研发展中存在很多问题:校本教研认识不到位、课题选择不恰当、教师受主客观因素限制、专家引领走向极端、学校制度建设不到位等.针对这些问题,文章结合“基础教育跨越式发展创新试验研究”项目的实施,提出了系统化校本教研有效实施的策略:建立系统化、可持续发展的校本教研理念；确定真实具体的主题；制订具体可行的实施方案；全体参与,通力协作；遵循或体现研究的基本规范或基本程序；建立校本教研制度；充分发挥技术的作用等.

关键词：系统化、校本教研、问题、对策

所属期刊栏目：34

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目"‘一对一’环境下的班级文化建设研究"11YJC880077

在线出版日期：2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：97-103