基于术语部件的领域本体自动构建方法研究——以教育技术学领域本体构建为例
知识工程研究已逐渐成为教育技术学研究的热点,其中构建领域本体是知识工程的一个重要方面.从已有的基于本体的应用研究来看,领域本体可以在资源聚合、学习资源个性化推荐、网站导航、平台开发等诸多方面发挥重要作用,而构建领域本体是各种应用得以实现的前提.目前,构建领域本体是一项浩大的工程,需要大量领域专家的参与,常常是手工完成,建设周期长.面对一个知识迅速增长的时代,仅仅依靠领域专家来手工构建领域本体显然不能满足需求.本研究提出了一种基于术语部件的领域本体自动构建方法,该方法通过术语部件之间的关系来自动发现术语之间的属种关系和并列关系,并以《电化教育研究》期刊为例,通过分析该期刊数年期刊论文的题录信息,提取出1719个术语,并通过领域本体自动构建方法构建起一个初步的教育技术学领域本体.
领域本体、教育技术学、知识工程、术语提取、术语部件
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G434(电化教育)
国家自然科学基金项目"泛在学习的资源组织模型及其关键技术研究"61073100
2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
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