基于移动学习感知变量的远程学习者聚类研究及其对学习支持的启示

摘要：

为了加速现代高等远程教育领域中移动学习的顺利开展,促进差异化学习支持服务的有效实施,本研究基于自行编制的、具有良好信度和效度的调查问卷,调查了3612名远程学习者在移动学习方面的特征表现；并采用聚类分析的方法将学习者分为上进型、群体型和焦虑型等三种类型；最后,在此基础上结合访谈调查法,探讨了面向学习者类型特征开展差异化移动学习者支持的层次和示例.

关键词：移动学习感知、学习者类型、聚类分析、学习支持

所属期刊栏目：34

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社会科学基金"十二五"规划2011年度教育学青年课题"初中电子教材学科应用路径研究"CCA110107

在线出版日期：2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-47