新时期教育技术学本科专业发展的思考

摘要：

教育部关于“教育技术学”专业更名为“教育信息技术”专业的征求意见引起了我国教育技术学科领域内广大专家、学者、学生和从业人员的强烈关注，大家为此展开了激烈辩论与深度交流。文章运用文献研究法和调查研究法。全面客观地总结了我国教育技术学本科专业建设取得的辉煌成就，深度剖析了当前我国教育技术学本科专业发展面临的困难，提出了新时期我国教育技术学专业本科人才培养的九大发展方向。

关键词：新时期、教育技术学本科专业、发展历史、辉煌成就、面临困难、发展方向

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：教育技术学国家级特色专业建设项目TS11772;渭南师范学院教育教学改革研究项目JG201154

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：101-107