我国教育技术学研究前沿探讨——基于核心期刊关键词的共词网络与聚类分析

摘要：

关键词是文献的重要组成部分，凝聚了文献的论述核心。以CNKI为平台，对近五年间所刊载教育技术核心期刊及CSSCI期刊的关键词进行共词研究。利用Ueinet和SPSS软件进行共词网络和聚类图谱的分析。探讨了我国教育技术学研究的前沿。发现教学设计、远程教育、教育信息化仍是教育技术学研究核心，而以信息技术为主的虚拟环境下的教学过程、学习模式、学习资源等研究将成为研究趋势。

关键词：教育技术、共词矩阵、聚类分析

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：26-29,39