由“标准化”到“个性化”：信息社会中的教学变革

摘要：

工业社会的教学以标准化为特征,以培养＂知识人＂为目的,虽然在一定程度上促进了教育和社会的进步,但从信息社会的视角看,却存着在僵化知识、禁锢思想、违背人性等缺陷。信息社会要求教学应培育学生自己的价值立场,培植应对复杂性的智慧和培养创新知识的能力。与此对应,信息社会的教学必须是个性化教学,即教学应符合学生个性、教师个性和学校个性。

关键词：信息社会、个性化教学、标准化教学

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目08JC880015

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：11-15