信息技术应用教学之功能探讨——从“交互式电子白板”谈起

摘要：

交互式电子白板作为新时期信息技术应用教学的代表,近些年来在中小学快速普及的同时,也成为教育者研究的热点。本文即以电子白板为例,与读者一同探讨信息技术在教学实践中应用的相关问题,继而引申到对信息技术应用教学的实质、功能和适用对象等问题的探索,并呼吁重视对教师差异性的研究,重视教师的根本需求。

关键词：教师、信息技术、交互式电子白板、媒介

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究2007年度规划基金07JA880008

在线出版日期：2011-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：88-91