学习即活动:论信息技术教材内容结构的二元活动建构

摘要：

活动学习观认为,"活动"是人存在和发展的基本方式,借助活动这一中介,学生主体与周围现实世界都得到发展.在活动学习视野下,信息技术学习活动表现出鲜明的"信息活动"与"技术应用"二元活动形态.遵照课程改革发展人之根本理念,人是教材结构建构之根本.因而,以"信息活动"与"技术应用"为两大主线建构信息技术教材的内容结构迎课程改革之势、合课程自身发展之需.

关键词：活动学习、信息技术、教材内容结构、二元

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部人文社会科学规划基金一般项目08JA88040

在线出版日期：2011-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：49-53