本体驱动的远程教育资源共享模型研究

摘要：

随着计算机和网络技术的发展,远程教育资源的数量也在迅速增加,然而由于资源异构、资源孤岛等问题在一定程度上限制了远程教育资源的共享.本体是共享概念模型明确形式化的规范说明,利用本体描述教育资源的语义信息,可以充分实现教育资源复用和共享.本文首先构建教育资源知识本体,根据该知识本体建立一个远程教育资源共享模型.应用该模型能解决教育资源语义形式化问题,同时为教育资源之间提供语义互操作的解决方案.

关键词：本体驱动、教育资源、元数据、知识本体、资源共享模型

分类号：G434(电化教育)

资助基金：河南省科技厅重点科技攻关项目08210221007

在线出版日期：2011-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：74-77