大学生网络自主探究学习能力培养

摘要：

本文通过对大学生网络自主探究学习能力现状调查及分析,以Moodle为平台,构建了大学生网络自主探究学习能力培养策略,并结合"媒体理论与实践"课程进行了一个学期的教学实验研究,以探寻培养大学生网络自主探究能力的有效方法和途径,提高大学生的社会生存技能及竞争力.

关键词：网络、自主探究学习、能力培养

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2009年度河北省社会科学基金HB09BJY021;河北师范大学第九批教改课题;2009年度河北师范大学人文社会科学研究项目W2009Y32

在线出版日期：2011-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：56-60,68