近四年来《电化教育研究》载文被引分析

摘要：

文章以2006-2009这四年来刊发在<电化教育研究>杂志上的631篇不同被引频数的载文作为统计源,运用文献计量学方法对其进行初步基础文献统计分析,从而探讨了我国教育技术学近几年来的研究现状和发展箱势,最后对教育技术学科期刊建设提出几点拙见.

关键词：电化教育研究、引文分析、期刊建设

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2011-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：46-49