基于"任务驱动"的小学机器人教育校本课程开发

摘要：

机器人教育有很强的实践性,能有效地培养学生的动手能力和创新能力.任务驱动教学法适合应用于实践性强的教学,在小学机器人教育中使用任务驱动教学法能够取得比较好的教学效果.

关键词：机器人教育、校本课程、任务驱动

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2010-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：100-102,106