WebQuest可以促进学生问题解决吗

摘要：

WebQuest是否能促进学生进行问题解决?本研究采用量化研究法,选取香港某中学共10个班级280名学生作为研究样本,从WebQuest的设计和实施过程入手,研究学生的问题解决.结果发现,WebQuest实施阶段的教师支持比设计阶段的解难支架更加重要.当教师的教学取向趋向于建构主义学习型时,学生的问题解决更加顺利,此时WebQuest设计中的解难支架才能在问题理解、问题空间表征阶段发挥作用.

关键词：WebQuest、问题解决、硬支架、软支架

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2010-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：70-74