关于提升教育技术学为一级学科的论证与思考

摘要：

当学科作为一种知识分类或一定科学领域的相对划分的时候,其分类或划分不会影响学科的发展.但当学科成为制度的一部分,演变成学科制度,特别是当其沦为一种行政化产物的时候,便成为影响学科发展的重要因素.我国的学科专业目录,从其诞生之日起,就是我国研究生培养和学位授予制度的一部分,它不仅影响研究生培养和学位授予,而且影响学科的发展.因此,适时对学科专业目录进行调整很有必要.近年来,作为教育学二级学科的教育技术学得到了长足发展,已经具备提升为一级学科的基本条件,适时提升其为一级学科将有利于该学科的发展.

关键词：学科、学科制度、教育技术学、一级学科

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2010-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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