基于问题学习模式的教学实践及绩效评价研究

摘要：

基于问题学习模式是教学改革过程中教育工作者一直关注的热点问题.选取高职院校开设的"宝石学基础"专业基础课程进行基于问题学习模式的教学实践,并用模糊方法构建绩效评价体系.实证分析影响PBL教学质量与效果的各项因素.

关键词：基于问题学习模式、PBL、教学实践、绩效评价、评价体系

分类号：G434(电化教育)

资助基金：深圳职业技术学院教育教学研究课题2209J4020119

在线出版日期：2010-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：99-102,108