"教学系统设计"网络课程的教学策略设计

摘要：

本文围绕如何提高学习的效率和效果问题,分析网络环境下学习者特征和"教学系统设计"课程的特点及其教学目标,对教学过程进行研究,设计了自主接受式学习策略、协作学习策略和学习评价策略,并从这几种教学策略的含义、设计要领、实例展示等几个方面进行了阐述.

关键词：学习者特征、教学目标、教学策略、网络课程

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2010-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54