浅析多媒体课件教学对培养学生学习策略的促进作用

摘要：

本文以教育心理学理论为依据,以教学需要为出发点,本着教学为学生学习服务的思想和观点,从多媒体课件制作的形式、内容及应注意与解决的问题上,分析探讨了多媒体课件教学对培养学生学习策略的促进作用.

关键词：多媒体课件教学、学习策略、教育心理学

分类号：G427(教学理论)

在线出版日期：2009-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93