游戏MOD中的知识建构、共同体与网络学习资源的再创新

摘要：

游戏MOD是近年来出现的一种基于数字游戏引擎的一种修改活动,这种活动的精髓在于创造、共享与探讨.它是一种具有知识建构意义的非正式学习,也是基于资源的网络协作学习与团队合作,促进着学习共同体的形成.通过游戏MOD与WebQuest学习的比较,提出它对于网络学习资源的再创新具有借鉴价值,并对这种再创新进行了思考与探讨.

关键词：游戏MOD、知识建构、共同体、网络学习资源、再创新

分类号：G434(电化教育)

资助基金：浙江省教育厅科学研究项目20071365

在线出版日期：2009-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：41-45,52