网络教研文献内容分析

摘要：

网络教研作为教师专业发展的有效途径受到教育各界的广泛关注.本研究以2003-2008年间网络教学研究文献为样本,试图通过相关研究文献的内容分析,展示该领域的研究者职务特征、服务领域、研究主题和研究类型以及数据收集的特点和变化趋势,希望能够给相关活动的组织者及其关注者提供参考和借鉴.

关键词：网络教研、期刊论文、内容分析

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2010-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69