基于校内外"双基地"实践的传播学人才培养效果研究

摘要：

我校在"四位一体"的人才培养大体系思路下,提出了以学校和媒体实践基地协作培养的方式,并开设了传播学人才培养实验班.通过问卷调查发现,校内外"双基地"培养方式增加了学生的实践机会,有助于改变学生的学习方式、增强学生学习的主动性、端正学生积极的学习和工作态度、提高学生的创新能力和综合素质.

关键词：传播学、双基地、实验班、创新人才、培养模式

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：广东省软科学研究重点项目2007B070900100;广东省高等教育教改工程一般项目BKYBJG20060239

在线出版日期：2009-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50