超文本阅读中信息整合研究

摘要：

超文本阅读是将复杂的信息整合成连贯信息,其信息加工过程符合建构整合理论的主要观点.本文介绍了建构整合理论中情境模型理论的主要观点并分析了非线性、连接、已有知识和认知负荷特征对信息整合的实证性研究,并讨论了这些研究对教学的启示.

关键词：超文本阅读、建构整合理论、情境模型理论

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2009-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：73-77