虚拟学习社区——教师专业发展的新平台

摘要：

随着网络化学习的推广和终身学习的深入人心,虚拟学习社区正逐步成为广大教师提升专业水平的理想平台,在这个平台下的教师拥有共同的目标,共享信息资源、开展协作与对话.教师在虚拟学习社区中的专业发展形式主要有专家引领、专题研讨、项目合作、教学反思等.虚拟学习社区在激发教师专业成长的主体性、促进教师知识共享与传播、提高教师合作意识与能力等方面发挥着重要作用.

关键词：虚拟学习社区、教师专业发展、知识共享、反思、协作

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2009-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38