我国"农远工程"三种模式的教学应用策略探究

摘要：

我国农村中小学现代远程教育工程的建设,大大缩小了城乡的教育差距,为均衡教育及优秀教育资源共享建立了平台.当前,"农远工程"项目的应用问题已成为人们所关注的问题.本文就"农远工程"的三种应用模式,探讨其教学应用策略及教师与学生的角色,为"农远工程"的有效应用拓展思路,以求促进其高效健康地发展.

关键词：农村中小学现代远程教育、应用策略、方法、角色

分类号：G434(电化教育)

资助基金：福建省社会科学规划项目SI6007

在线出版日期：2009-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96