松绑教育、整合教学及其建构主义理论基础

摘要：

松绑教育强调教学过程中没有绝对的教与学的角色.教学过程是一个双主体的过程,是一个双向的信息传播过程.松绑教育是以解除学生内在的和外在的束缚为目标的教育.从教育学的角度理解、整合教学是对教育过程中各种因素(教师、学生、资源、环境)的联系的整合.

关键词：教育、教育技术、整合教学、教育传播、建构主义

分类号：G40-06(教育学)

在线出版日期：2009-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：15-19