教学过程的信息理论分析

摘要：

信息科学理论可以使人们更深刻、更本质地认识教学过程.指导对教学过程的优化和增效.教学过程是以信息交流为中心的信息过程.用信息科学理论改造、创新教学过程理论,创建新的教育信息科学理论体系,是教育工作者应该重视的历史性课题.

关键词：教学过程、信息科学、信息过程、信息行为

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8