学习环境设计的新方法:应用多元评价促进学习与发展

摘要：

基于评价的学习环境构建问题日益受到重视,本文从理念变迁、方法创新、技术支撑和应用案例等四个层次介绍r我们在这一方面研究的新进展.实践表明,基于评价文化理念和多元评价方法设计学习环境,能够通过个性化的评价反馈有效促进学生的学习与发展.

关键词：学习评价、多元评价、反馈、个性化、学习环境

分类号：G434(电化教育)

资助基金：广东省科技计划2006815001004

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：49-55