教育技术专业本科生"2+1双重交替式"实习新模式探究

摘要：

本文依据教育技术学科的发展方向,通过对教育技术本科生实习现状的分析,分别以"实习生"和"实习接收学校"为着眼点,总结影响实习效果的因素,并以此为基础归纳了当前教育技术本科生实习中存存的问题,从而提出教育技术专业本科生"2+1双重交替式"实习模式,对该模式的主要内容、构建该模式的意义以及该模式的具体操作步骤进行了阐述.

关键词：教育实习、专业实习、"2+1双重交替式"

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26