Blog虚拟学习社区的社会网络研究——以"东行记"为例

摘要：

Blog在教育中的应用越来越广泛,形成了许多基于Blog的虚拟学习社区.本文利用社会网络分析方法,对一个Blog虚拟学习社区--"东行记"进行量的分析,从网络密度、小团体、中心性等角度探讨了"东行记"的在线社会网络结构,并且对虚拟学习社区的建设提出了一些建议.

关键词：Blog、社会网络分析、虚拟社区

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社会科学基金06BTQ028;中国博士后科学基金20060400370

在线出版日期：2008-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：40-44,58