观念为先能力为上创新为本——教师教育类专业现代教育技术课程教材建设的体会

摘要：

面向教师教育类专业学生的现代教育技术课程,是关系到培养未来教师走上教育工作岗位后能否在教学中适应和引领基础教育现代化的重要课程,其教材质量直接决定着该课程的质量.20多年的课程研究和实践表明,该课程教材的建设,必须以观念为先,能力为上,创新为本.

关键词：教师教育、现代教育技术课程、现代教育技术教材、能力培养

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2008-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59