教育技术与人的主体性关系之辨析

摘要：

随着教育技术的发展及其在教育实践中的广泛应用,人们对之给予的关注也越来越多,而有关教育技术对教育影响程度的看法也各有分歧,其中既有对教育技术顶礼膜拜而忽略教育中人的主体性作用的观点,也有轻视教育技术的功能而对其促进教育改革、实现教育现代化有利一面熟视无睹的见解.因而如何采取一种辩证而客观的正确认识,这对教育技术的进一步推广与普及无疑具有重要意义.本文即从与教育技术相关的若干概念入手,进而探讨教育技术与人的主体性关系这一核心观念问题.

关键词：教育技术、教育实践、人的主体性

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：26-30